jueves, 30 de abril de 2015

Nuevas fotos de mi mural en la Escuela de Idiomas

Antes de poner la entrada con los enlaces que hemos utilizado esta semana, hago un pequeño inciso para compartir en el blog algunas nuevas fotos con mi mural reciclado de la Escuela de Idiomas, en la que completé mis estudios el curso pasado. Bueno, en realidad, ya expliqué en otros posts de hace tiempo que, si bien yo soy el creador de la idea y su autor oficial, se trata de un mural colaborativo en el que cada participante es tan artista y coautor de la obra como yo mismo.

Esta mañana, al bajar del cercanías en Orcasitas, me he encontrado casualmente con el jefe de estudios de la Escuela de Idiomas, que como muchos sabéis está a pocos metros del apeadero de Renfe, y me ha informado de la evolución del mural. Al igual que en nuestro colegio, con motivo del Día del Libro, han hecho diversas actividades culturales, y algunas de ellas han servido, no sólo para cubrir la pared en casi dos tercios, sino para enriquecerlo y embellecerlo notablemente. Así que, esta misma tarde, me pasé por allí y he tomado estas fotografías:

Más fotos


Me ha emocionado especialmente el valor artístico de muchos "ladrillos" y el entusiasmo de los participantes que emana de ellos. Durante muchos años, una de mis obsesiones como artista, ha sido la de crear una obra de arte viva, que vaya creciendo poco a poco, y la evolución de este mural, que al menos seguirá creciendo durante el próximo curso, sin duda ha superado mis expectativas.

Podéis ver más información sobre el mural en la siguiente entrada:
http://artedesermaestro.blogspot.com.es/2014/09/mural-reciclado-mi-pequena-contribucion.html

Un cordial saludo.




viernes, 24 de abril de 2015

Semana del 20 al 24 de abril de 2015 (Wild animals, seasons, noise)

Hola a todos. Esta semana, continuamos con más nuevas canciones, vídeos y actividades, sobre los animales, el ruido e incluso la música, con los que aún seguiremos trabajando a lo largo de la semana que viene. Aquí tenéis los principales enlaces utilizados:


1. Video "The seasons of the year. Seguimos poniendo este vídeo sobre las estaciones del año, sobre todo en los grupos de 5 años, pero también en los de 4 años, como complemento a las canciones de presentación.


2. Vídeo "Learning animals". En este corto y sencillo vídeo, apropiado para todos los niveles de infantil, los niños pueden ver dibujos y escenas reales con algunos de los animales que estamos viendo en clase, y algunos otros más.



3. Cuento "What's that noise?". En los grupos de 5 años, hemos visto este interesante y breve cuento subtitulado, sobre un león que quiere dormir y los ruidosos animalillos que le rodean no le dejan. Como estos días estamos hablando también del ruido y del silencio, me pareció una historia muy apropiada. 


What's that noise?


4. Actividad “Calendar” Grupos de 5 años (dos primeras pantallas): 


Calendar

5. Canción “Hi! Song” Canción de saludo a nuestra mascota, “Cheeky Monkey” (la mantenemos con 3 años):
6. Canción “The Hello Song - 2” Vocabulario principal: Hello / what's the weather like today? / It is raining? / windy? / sunny? / snowing? (4 y 5 años):
7. Canción “What's your favourite season?” Vocabulario principal: What's your favourite season? / I like spring / summer / fall / winter. Nueva canción de presentación de 4 y 5 años:

8. Canción “Cheeky's Jungle Gym - Wild Animals” (con 2 animales más). Vocabulario principal: Fly like a bird / walk like an elephant / run like a tiger / snap like a crocodile /jump like a lion / wriggle like a snake.

9. Canción “What's that noise?”. Vocabulario principal: What's that noise? / What can it be? / It's an elephant / tiger / bird / crocodile.

10. Canción “Story song”. Vocabulario principal: I'm a noisy elephant / bird / tiger / crocodile / I like to say / I'm noisy every day / I'm quiet every day.

11. Canción “Bye, bye Cheeky 2” Nueva canción de despedida. Vocabulario principal: Listen to the clock / It's time to stop! /Wave bye-bye / It's time to fly!


12. Vídeo sobre los días de la semana
. Un vídeo fijo (a petición popular :-) (4 y 5 años):



13. Vídeo “What’s the weather” Ésta pasa a ser la canción de comienzo de clase para los grupos de 3 años:



Un cordial saludo y hasta la semana que viene.

viernes, 17 de abril de 2015

Semana del 13 al 17 de abril de 2015 (Wild animals, seasons, noise)

Hola a todos. Esta semana, comenzamos con nuevos temas, algunos cambios en las canciones de presentación de las clases, y bastantes canciones nuevas más. Anteriormente ya habíamos hablado de animales de granja y domésticos en general, pero ahora nos vamos a centrar principalmente en los animales salvajes, que tanto gustan y llaman la atención de los niños. Como siempre, además de muchos recursos de internet, vamos a utilizar principalmente los materiales de las series "Cheeky Monkey" de MacMillan y "Playschool" de Oxford. Aquí tenéis los enlaces utilizados del material disponible publicamente en internet y las nuevas canciones de "Cheeky Monkey".


1. Video "The seasons of the year. Seguiremos poniendo este vídeo sobre las estaciones del año, sobre todo en los grupos de 5 años, pero también en los de 4 años, como complemento a las canciones de presentación.



2. Actividad “Calendar” Grupos de 5 años (dos primeras pantallas): 


Calendar

3. Canción “Hi! Song” Canción de saludo a nuestra mascota, “Cheeky Monkey” (la mantenemos con 3 años):
4. Canción “The Hello Song - 2” Vocabulario principal: Hello / what's the weather like today? / It is raining? / windy? / sunny? / snowing? (4 y 5 años):
5. Canción “What's your favourite season?” Vocabulario principal: What's your favourite season? / I like spring / summer / fall / winter. Nueva canción de presentación de 4 y 5 años:

6. Canción “Cheeky's Jungle Gym - Wild Animals” Vocabulario principal: Fly like a bird / walk like an elephant / run like a tiger / snap like a crocodile.

7. Canción “Bye, bye Cheeky 2” Nueva canción de despedida. Vocabulario principal: Listen to the clock / It's time to stop! /Wave bye-bye / It's time to fly!

8. Vídeo "Ben & Bella At the Zoo". En estos días, con los grupos de 5 años y en alguno de 4 años, hemos visto un interesante videobook de estos personajes que ya conocíamos de un vídeo anterior. Casualmente, ahora al intentar poner el enlace, nos sale un mensaje diciendo que el usuario ha decidido bloquear el vídeo. Por si acaso es algo temporal y se soluciona en los próximos días, pongo aquí dicho enlace:



9. Vídeo sobre los días de la semana. Un vídeo fijo (a petición popular :-) (4 y 5 años):



10. Vídeo “What’s the weather” Ésta pasa a ser la canción de comienzo de clase para los grupos de 3 años:



Un cordial saludo y hasta la semana que viene.

viernes, 10 de abril de 2015

Semana del 7 al 10 de abril de 2015 (tale: "Goldilocks", toys, house, furniture...)

Hola a todos. De regreso de las vacaciones de "Semana Santa", en estos cuatro días de clase, hemos vuelto a repasar parte de los materiales con los que habíamos trabajado anteriormente, como sabéis, con el cuento "Goldilocks" como tema principal. Aquí tenéis pues, como siempre, los principales enlaces que hemos utilizado o reutilizado en esta semana:


1. Video "The seasons of the year. Sobre todo a los grupos de 5 años, les he mostrado este vídeo sobre las estaciones del año, de la misma serie "Storybots" a la que pertenece el de los días de la semana que tanto les gusta.


2. Game "Museum of Tens". En algunos grupos de 5 años, de nuevo hemos utilizado este juego para trabajar con números en inglés. 

Game: Museum of Tens

3. Game "Train Station". También hemos utilizado este otro, en la misma línea del anterior, pero con bastantes más posibilidades. Me ha encantado escuchar a un niño decir que ya lo había hecho entero en casa. Puede llegar a ser un poco repetitivo, pero os aseguro que escuchar las frases en inglés que se repiten una y otra vez a lo largo de la actividad, es un ejercicio estupendo para ellos.


Game - Train Station

4. Actividad “Calendar” Grupos de 5 años (dos primeras pantallas): 


Calendar

5. Canción “Hi! Song” Canción de saludo a nuestra mascota, “Cheeky Monkey” (la mantenemos con 3 años):
6. Canción “The Cheeky Monkey Song - 3” Vocabulario principal: everywhere, wave your hands in the air, hello children (4 y 5 años):


7. Canción “Cheeky's Jungle Gym - Goldilocks” Vocabulario principal: Sleep on the bed / sit on a chair / eat from a bowl / huge baby bear.

8. Canción “Bye, bye Cheeky 2” Canción de despedida. Vocabulario principal: Jump up and down; turn around; bye, bye everyone.

9. Vídeo sobre los días de la semana. Un vídeo fijo (a petición popular :-) (4 y 5 años):



10. Vídeo “What’s the weather” Canción de comienzo de clase para los grupos de 4 y 5 años:



11. Vídeo “Days of the week” Canción de comienzo de clase para los grupos de 3 años:



Un cordial saludo y hasta la semana que viene.