miércoles, 20 de septiembre de 2017

Localizar un cuadro a partir de una foto

Hola a todos:

Después de un largo y ocupado verano, voy a abrir este nuevo curso con un artículo que espero os resulte interesante o, al menos, de utilidad en vuestra labor docente o como estudiantes. Como ya he mencionado en otras ocasiones, aunque cuando tengo asignado un curso suelo dedicar el blog, casi de forma exclusiva, a mis alumnos y sus familias, siempre que puedo, me gusta escribir entradas útiles y prácticas para toda la comunidad educativa y para todo aquel que se pueda beneficiar de ellas.

La idea me ha surgido al encontrarme yo mismo ante una situación como ésta y tener que buscar soluciones en internet. Como a algunos os habrá ocurrido, resulta que me encontré con una imagen escaneada de muy mala calidad de un cuadro que no conocía, pero que necesitaba utilizar. Por supuesto, en función de nuestros conocimientos de Arte, buscando por autores o estilos, podríamos irnos aproximando poco a poco, hasta encontrar el cuadro deseado, pero os aseguro que en algunos casos, si la obra y/o su autor no son muy conocidos, puede llegar a ser una labor harto difícil. 

Así pues, voy a empezar con el tema principal del post separando por títulos los pasos a seguir:

La obra a buscar

Imagen ¿desconocida?Aquí tenemos, por ejemplo, un boceto de un autor clásico que, por algún motivo necesitamos incluir en un documento en papel u online, con una calidad aceptable. La imagen que tenemos es muy pequeña y no nos sirve. ¿Cómo la encontramos en mayor resolución si no sabemos ni cómo se titula ni quién es su autor? Por otro lado, si la vamos a incluir, no sólo necesitaremos tenerla en la mejor resolución posible sino que, además, lo suyo es que citemos los datos mencionados: título, autor y, a ser posible, también el año de su creación.

¿Cómo buscarla?

La dificultad de esta fase dependerá en gran medida de la imagen de la que partamos y del soporte en que la tengamos. Por ejemplo, si la tenemos en papel, en una fotocopia, habrá que escanearla o fotografiarla para tenerla digitalizada. Por supuesto, si tenéis un escaner a mano, lo mejor será utilizarlo para esa tarea, pero si no es así, no tenemos más que hacerle una foto. En ocasiones, por rapidez y comodidad, esto es lo que hago yo, directamente con el móvil. Para ello, os sugiero hacer lo siguiente:

  1. Poner la foto en una zona bien iluminada, sin que le den brillos no deseados. Si es necesario, la podemos sujetar puntualmente en una pared con un poco de celofán.
  2. Haced la foto sin flash, procurando que nuestra sombra no se superponga y colocando el móvil lo más paralelo posible al plano de la imagen. Si no lo hacemos de esta forma y tenemos experiencia en retocar imágenes con Photoshop, lo podríamos arreglar posteriormente, pero os aseguro que, aún así, si hacemos la foto con cuidado directamente, y con un móvil de gama media, obtendremos la calidad necesaria de una vez, sin tener que recurrir a un tiempo extra para editarla digitalmente. Tened en cuenta que nuestro único objetivo, de momento, es obtener una imagen aceptable para buscarla luego en internet.
  3. Por último, aunque hay muchas maneras de pasar las fotos del móvil al ordenador, a mí me resulta muy cómodo enviármela desde mi correo de gmail a mi misma cuenta, y luego descargarla en el ordenador para tenerla localizada. Evidentemente, podéis usar cualquier otro método.
El proceso de búsqueda inicial

Una vez que tenemos la copia de nuestra imagen de baja resolución en el ordenador, el siguiente y más sencillo paso será hacer la búsqueda. Pero no tenéis porqué preocuparos, porque el buscador de imágenes de Google lo va a hacer por nosotros. Aunque, de nuevo, lo podéis hacer de otra manera, os voy a contar cómo lo hago yo:

Dos ventanas1. Primero, abrimos una nueva página del explorador de Google y elegimos el buscador de imágenes, desde el enlace que hay arriba a la derecha. Una vez hecho esto, reducimos el tamaño de la ventana del navegador para que ocupe la mitad de nuestra pantalla, como podéis ver en la imagen que incluyo.

2. A continuación, abrimos una nueva ventana del Explorador de Windows y seleccionamos la carpeta en la que está nuestro fichero. Al igual que antes, reducimos el tamaño de esta ventana para que ocupe la otra mitad de la pantalla.

Arrastrando la imagen a buscar
3. Ahora, con el cursor del ratón, pulsamos sobre dicho fichero en la ventana del Explorador y lo arrastramos hasta el campo de búsqueda del buscador de imágenes de Google, como si de un texto se tratara, y la soltamos ahí. La búsqueda durará unos segundos y el buscador nos mostrará todo lo que haya encontrado en la red que tenga que ver con nuestra imagen.

Parrilla de búsqueda
4. Como en este caso, probablemente os aparecerán muchas opciones. Aquí vemos claro, sólo viendo los títulos de algunas páginas, que se trata de una obra de Sorolla ("Madre con su hijo". De momento, nos basta con localizar en alguna de estas páginas cuál es el título de la obra ya que, con dicho título y el nombre del autor, vamos a hacer a continuación una búsqueda más específica, para encontrar la mejor versión posible de la imagen que buscamos.

La búsqueda definitiva

Parrilla de imágenesAunque cabe la posibilidad de que en alguna de las opciones encontradas tengamos ya la imagen a buena resolución que buscamos, no siempre es así. Por lo tanto, vamos a mejorar la búsqueda específica mencionada. En la misma ventana del buscador de imágenes de Google, o en una nueva, escribimos el título de la obra y el nombre del autor: En nuestro caso, hemos visto que es: "Madre con su hijo", de Joaquín Sorolla (lo escribimos seguido, sin comillas y sin coma, y comenzamos la búsqueda). A partir de aquí, aunque a muchos no os hará falta, os indico de nuevo una serie de pasos que nos ayudarán en nuestra búsqueda:

Tamaño mediano1. Salvo que necesitemos la imagen a un tamaño enorme, de DIN A3 para arriba, la mayor parte de los casos nos basta con un tamaño mediano. Así pues, una vez que aparezca la parrilla de imágenes, En la barra de menús, elegimos la opción "Herramientas", a la derecha. 

Mostrar tamaños
2. Se nos abre una nueva línea de menús bajo la anterior. Aquí, nos vamos a la primera opción de la izquierda ("Tamaño") y elegimos la opción "Mediano".
A continuación, una cosa que puede sernos también de utilidad es ir ahora al menú "Mas herramientas" (segundo por la derecha) y elegir la opción "Mostrar tamaños".

Imagen seleccionada
3. Ahora se trata, como decía al principio, de elegir la imagen de mayor tamaño y calidad que encontremos de nuestra obra. Pero no os conforméis con lo primero que os aparece al pulsar sobre ella. Los diseñadores web, si hacemos las cosas bien, siempre que hay una página con una parrilla de imágenes (y aquí la tenemos también a la derecha), tenemos que crear imágenes intermedias para optimizar la carga de dichas páginas.
Imagen final
4. En esa parrilla de imágenes, a la derecha de esta primera previsualización de nuestra obra, pulsar en el botón que pone "Ver imagen". Si todo va bien, se nos debería abrir una nueva imagen, más grande, incluso con la posibilidad de ampliarla un poco más con el zoom.

5. Si os convence, ya está. Sólo tenéis que pulsar sobre ella con el botón derecho del ratón y elegir la opción "Guardar imagen como..." para guardarla en vuestro disco duro y utilizarla en vuestros documentos.


Comentarios finales

En muchas ocasiones, nuestra búsqueda será rápida y eficaz, sobre todo si la obra tiene cierta relevancia, ya que puede haber incluso una página de Wikipedia exclusivamente para ella. Si es así, en dicha página suele haber una versión reducida de la imagen. Habitualmente, si pulsáis sobre ella os vais a una versión de más calidad, y así sucesivamente, a veces hasta llegar a tamaños realmente grandes. Tampoco tenéis porqué descargaros una imagen de mayor tamaño del que necesitéis, porque sólo serviría para aumentar innecesariamente el peso de nuestros ficheros.

En obras realmente significativas, a veces incluso os aparece un pequeño menú de texto en la página para elegir directamente el tamaño que queráis.

Por último, las malas noticias. Habrá ocasiones, las menos, en las que no haya forma de encontrar la imagen en una resolución aceptable, pero, también para vuestra tranquilidad, ya os anticipo que no es lo más habitual.

Un cordial saludo y espero haberos ayudado.

lunes, 17 de julio de 2017

Otra breve despedida...

Hola a todos:

Ante todo, perdonad por el retraso, pero como creo que sabéis, al igual que muchos otros maestros interinos de Madrid, he estado sumido en un nuevo proceso de oposición hasta ahora. No ha podido ser. La verdad es que este curso, por primera vez con vacante completa en un colegio con bilingüismo y por primera vez con dos grupos de sexto, me ha sido muy difícil, por no decir imposible, prepararme de forma apropiada para la oposición. No me arrepiento en absoluto. Lo primero era lo primero, y estoy muy satisfecho del trabajo realizado y de los resultados obtenidos con mis alumnos.

A vosotros, mis estudiantes, os quiero desear toda la suerte del mundo para la nueva etapa que empezáis, pero recordad que sin trabajo y esfuerzo no hay recompensa. Podéis con ello, pero no os despistéis. Para mí (en general :-) ha sido un placer ser vuestro maestro y os echaré de menos. Sabéis lo despistado que soy, así que si me veis algún día por ahí, no dudéis en saludarme, si no lo hago yo primero.

A vuestros padres, les diría que sigan vuestros pasos de cerca y os animen, como debe ser, en ésta y en todas las etapas que emprendáis. Es una etapa difícil, como os hemos dicho largo y tendido a lo largo del curso, pero no necesariamente en lo académico. Eso es lo más sencillo de todo. No tengáis más prisa de la necesaria en haceros mayores; dejad descansar al móvil (si puede ser durante unos años mejor :-), y disfrutad de vuestra edad de forma real, que no virtual. Y, por supuesto, leed. Leed y disfrutad todos los libros que podáis. Os aseguro que no encontraréis entretenimiento mejor y más enriquecedor para vuestro tiempo libre... ¿Cómo?, ¿Que no queréis pasarles este mensaje a vuestros padres? No importa, pues me consta que ya lo leerán algunos de ellos y se pasarán el mensaje :-)

¡Feliz verano y hasta siempre!

viernes, 16 de junio de 2017

Weekly summary, 6th grade - "The Jurassic Age", "The European Union" 6, "Objects and Machines" 2

Good afternoon!

Although last week we completed the last tests of the year, these days we have continued seeing some interesting aspects in the different subjects.

English

In English we have focused on the second conditional and we have listen to and read the last story of the book in which our three friends: Phoebe, Alex and Patrick return to their class, only a few seconds after the moment they had dissapeared.

Natural Science

In Natural Science, we have only worked in group A, talking about some inventions that we use in our daily lives, and some other revolutionary inventions that have changed art and music.

Social Science

Finally, in Social Science, after finishing the unit, we have only worked with some of the worksheets of the unit.

Apart from that, and related to this subject, last Wednesday we had a good time in the road education park of Usera. We went walking from the school and, in general, it was a positive experience. However, if you do not want to have problems next year, when you do this type of excursions in the High School, you have to behave much better along the way, respecting the ranks and not being very noisy. You know it.

Art & Crafts

As I promised, you can see here some of your versions of Van Gogh’s Chair. Only a few of you finished the picture and I have made this selection with the best Works:

Van Gogh's Chair - Victor

Victor

Van Gogh's Chair - Camila

Camila

Van Gogh's Chair - Ariadna S.

Ariadna S.

Van Gogh's Chair - Lydia

Lydia

Have a good weekend!

viernes, 9 de junio de 2017

Weekly summary, 6th grade - "The European Union" 5, "The effects of electricity" and "Objects and Machines"

Good afternoon!

After the two previous weeks in which we have done the external exams, we have completed a little calmer week. This is the summary:

English

In English, we started the week talking about the Artic and the Antartic, with a listening exercise and this interesting video explaining why polar bears don't eat penguins :-)


The same day, we did a reading exercise about Scott of the Antartic. As well as we did when we talked about the dog Laika in the unit "This is Houston", in this case, we have listened to a wonderful song by Mecano: "Héroes de la Antártida" (obviously in Spanish). Curiously, the two songs appeared in the same LP, "Descanso dominical" (one of my most precious treasures :-) You have here the video:


The next day, we talked about glaciers, and I reminded you when, in Social Science,  we had talked about the Sanabria lake, in Zamora, as the biggest glacier lake in the Iberian Peninsula. You can see again this video:


Finally, after working with reviews of TV shows and films, and doing one practise exercise, we have done the test of this unit.

Natural Science

In Natural Science, in group B, we have completed unit five ("Electricity and magnetism") and, before doing the test of tthe unit, we have watched these videos about maglevs (we weren't been able to see the first one):


MAGNETIC ACCELERATOR - SMOT experiment for kids




Physics of Maglev Trains (EMS & EDS)



World's Simplest Electric Train - 1



World's Simplest Electric Train - 2

On the other hand, in group A, we have continued with the introduction of unit six ("Objects and machines") and we have seen how a 3D printer works in this short video:


Social Science

In Social Science, we have completed unit six, seeing what the EU's future goals are and working with some activities of the revision lesson. Next week, we will work with some worksheets about this unit.

Art & Crafts

This week, we have finished the work with Van Gogh's chair and, as always, there is a great difference between your final pictures, not because the more or less precision of your works, but because the effort that you have put or not in this activity. In the next days, I'll put here some of your "masterpieces", but by the moment, you can see the original again:


To conclude, today, I want to share with you the last audition of the subject "supplementary piano" by my daughter, Carmen, in her third singing course. As I have already told you, she graduated in Piano last year. I hope you enjoy:


Have a good weekend!

viernes, 2 de junio de 2017

Weekly summary, 6th grade - "CDI exams", "The European Union" 4, "The effects of electricity" and "Objects and Machines"

Hello everybody!

Well, last Wednesday and Thursday we have just finished all the external exams, and I hope all of you have done a wonderful job. 

Again, I am going to write a short post summarizing the week:

English

We have started unit 8, entitled: "A cold place". Apart from the vocabulary related to the topic, we have mainly focused on the use of "questión tags", at the end of positive or negative sentences, and the use of "may" or "might" to talk about possibilities. Next week we will complete the most important facts of the unit and we will do an easy test. Students from group B, next Thursday 8th, and students from group A, next Friday 9th.

Natural Science

With regard to this matter, in group A, we have started the last unit about "Objects and Machines". On the other hand, in group B, we have seen the lesson about the effects of electricity, from unit 5. Moreover, in this group, we will complete the unit next week and we will do the test on Wednesday 7th. We have watched these two videos:

Water Electrolysis


Electroplating: Copper-Plate a Key



Social Science

Finally, in Social Science, we have studied the main EU institutions, talking about the European Commission, the European Parliament and the Council of the European Union. We will continue with this important unit until the end of the year. And this is all. 

Enjoy your weekend!

viernes, 26 de mayo de 2017

Weekly summary, 6th grade - "Cambridge PET and KET tests", "CDI exams" and "The European Union" 3

Good afternoon!

At last, we have done the Cambridge tests and I hope that everything had gone well. This is briefly what we have done along the week:

English

Apart from doing the tests for the KET and PET, we started the week practising with regular and irregular verbs. Furthermore, on Thursday and Friday, we have done a mock exam of the English parts for de CDI exams, that we will do next Wednesday, 31st of May. That day, you will start doing the Maths part.

Natural Science

As well as in English, we have also done another mock exam for the CDI tests, in this case, the part of Science and Technology. This will be the first part that you will do next Thursday, 1st of June. And, after that, you will do the Spanish Language part.

Social Science

Finally, in Social Science, we have only seen a lesson about what the Eurozone is, and we have completed the worksheet 6.1. Remember that if you haven't finished it, you must do it these days at home.

Have a good weekend!

sábado, 20 de mayo de 2017

Weekly summary, 6th grade - "This is Houston" and "Electricity and Magnetism" 6. "The European Union" 2

Good morning!

After San Isidro, we have completed another week, in which the preparation for the Cambridge tests has been our main goal. This is what we have done and what we will do next week.

English

We started doing the test of unit 7, "This is Houston". Then we did a mock exam for the PET and KET tests that we will do in the next days. Remember: Next Tuesday, 23rd, we will do the writing part, with the reading, writing and listening tasks, and the next day, Wednesday, 24th, we will do the oral part with the speaking. 

Apart from that, we have worked with some worksheets to review how to manage with regular and irregular verbs, knowing when to use the past simple or the past participle forms. It is very important that you complete the exercises this weekend that we will correct next Monday. Finally, we have seen some of the tips and instructions you need to know for the exam days, and I have given to you some papers with this important information that you have to show to your parents.

Natural Science

In Natural Science, in group A, we have completed unit 5, "Electricity and Magnetism", and we have done the test of this unit. However, in group B, we will complete the unit in two weeks, after doing the external exams, both the Cambridge PET and KET and the CDI tests of the Community of Madrid. In this group, we have seen the lesson entitled "What's the Earth's magnetic field like".

Social Science

In this matter, we have talked about what the European Union and the Eurozone are. You have also need to complete the previous unfinished exercises.

Art & Crafts

To conclude, in the Art class, we have continued working with the reproduction of "Van Gogh's chair",  using a grid. We will be only two more sessions with this work before starting the next exercise.  This week, we have had problems with the computers and we haven't been able to see the picture on the screen. So you have it here again:



Enjoy your weekend!